科技成果轉化任重而道遠。伴隨著科技強國的戰(zhàn)略需求，科技成果轉化勢在必行。據(jù)悉，近年來陜西省采取多項措施支持企業(yè)聯(lián)合高校建立，以企業(yè)為需求主體、投入主體、管理主體、市場主體的“四主體一聯(lián)合”新型校企研發(fā)平臺。截至目前，50多家龍頭企業(yè)、科研院所聯(lián)合22所高校組建的近40個新型研發(fā)平臺已啟動籌建工作。

　　眾所周知，如今企校合作模式已經成為眾多企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之一。在這種合作模式下，可以實現(xiàn)學校資源和企業(yè)資源共享，通過理論與實際操作相結合，將會為企業(yè)培養(yǎng)出更多實用性人才。同時，在教學設備上，企業(yè)可以為學校提供一些先進的設備支持，節(jié)省了學校的教育成本，實乃是一件“互惠共贏”的模式。

　　陜西省新型校企研發(fā)平臺圍繞企業(yè)技術需求，聯(lián)合高校開展技術攻關。企業(yè)作為投入主體，與高校按照一定比例聯(lián)合建設新型校企研發(fā)平臺，以企業(yè)法人形式市場化運作，可為科技成果轉化提供雙向補助，有助于提高科技成果的轉化效率。

　　與此同時，陜西省還將探索構建“新型校企研發(fā)平臺+校園眾創(chuàng)空間、孵化器+種子天使基金”的深度合作模式，通過“四主體一聯(lián)合”新型校企研發(fā)平臺，推動高校院所科研平臺開放共享，為中小企業(yè)研發(fā)提供服務。這一系列校企合作新舉措，將產學研進行深度結合，為推動科研成果產業(yè)化做出重要貢獻。

　　由此及彼，對于儀器行業(yè)來說，校企合作同樣十分重要。近年來，儀器企業(yè)紛紛開展校企合作模式，推動企業(yè)自身的發(fā)展，同時也為企業(yè)培養(yǎng)更多潛在的人才?？茖W服務領域世界領導者賽默飛世爾科技有限公司與中醫(yī)藥大學聯(lián)合成立分析合作天然藥物系統(tǒng)分析合作實驗室，實現(xiàn)人才、技術共贏，為該領域的發(fā)展揭開嶄新的一頁。近年來，島津先后與四川大學、神戶大學、華中農大、浙江大學等高校院所展開合作，在相關領域研發(fā)許多先進技術，同時，也培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的實用型人才，增強了公司的人才力量。

　　可以看出，校企合作模式能夠有效調動企業(yè)、高等學校、科研機構、科技人員等各方面力量，是促進科技成果轉化的有效途徑。同時，校企研發(fā)平臺建設作為目前制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的一項新舉措。借助高校創(chuàng)新資源的支持，推動科技研發(fā)成果產業(yè)化，對我國儀器行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

　　因此，對于我國儀器企業(yè)而言，應積極學習這種合作模式，打造自身技術和人才優(yōu)勢，為了企業(yè)自身的發(fā)展以及整個儀器領域的發(fā)展做打算。通過舉行技術交流會、合作共建實驗室、建設研發(fā)平臺等方式，推進產學研深度合作，為儀器行業(yè)注入新鮮“血液”。